跟我们说说你们学校的情况吧! 你们学校社区帮助年轻人推进STEM教育的一种方式是什么?

St. ROR体育一直致力于基于STEM项目的学习, 今年,我们回到了正轨,每周都有指定的项目时间,让学生参与这些合作机会. 我们扩展的STEM团队共同努力,以帮助促进各种项目, 用我们的数学, 科学, 每个美术老师都有自己独特的天赋. 

这是学生们在建造未来城市模型时展示的. 起初,许多学生团队在垂直建设上遇到了困难. 他们画的设计图很详尽,但他们不知道如何建造. 然后,发现:他们的设计是平面的,二维的! 我们的美术老师一给我们上点透视图的课, 三维绘图, 学生们能够垂直地建造. 美术教师现在提供广泛的指导点透视图, 培养学生在三维视觉和绘画方面的技能.

这节课将涉及我们所有年级水平的学生工程设计:
- K-4级:为每年的Caine 's arcade Festival迭代开发一款功能性街机游戏
-五级:参与Biztown的设计、制作、销售  
-六年级:参加学校年度发明大会
– Grade 7: submit 科学 projects in the Greater San Diego Science and Engineering Fair; creatively design and showcase their “dream dwellings”
- 8级:通过设计开发出一个终极项目, 建筑, 管理一个存在百年的创新型城市(应用他们在社会研究中的所学知识), 数学, 科学, 和艺术)

反思你的蓝图计划, 您的学校团队希望如何更深入地参与STEM在您的学校和当地社区?

圣迈克尔学校正在努力使STEM对所有学生更具包容性. 我们已经有了几个元素(e.g. single gendered 数学 and 科学 classes in 7th and 8th grade; structured homework support for MS students), 但是即使有了这些, 我们的很多老师都想在STEM一体化方面做得更多. 在我们的蓝图中,我们正在制定一个St. ROR体育. 我们学校更大的STEM团队, 我们将努力协助和指导课堂教师在其课堂上实施STEM活动. 

现在, 学生们可以从事编程之类的工作, 3 d打印技术, 以及我们课后的STEM俱乐部的设计挑战, 但我们希望所有学生都参与到这些活动中来  学校的一天, 我们要确保这些活动的主题是为了更大的利益而强调解决问题. 暑期研修班, 我们认识到向学生提出挑战的重要性,让他们找到解决方案,使之成为一种有益的力量. 利用我们所学到的, 我们很惊讶地看到,思维上的这个小改变如何对学生的学习产生了巨大的影响. 我们觉得学生们更投入了,也加深了他们对科学和数学的理解.我们将寻找方法来衡量强调现实世界的问题解决对学生学习的影响.

作为我们对融合STEM教育的承诺的一部分, 我们正在建设一个专门的STEM实验室(见图)!). 随着STEM实验室的建设完成, 我们希望所有的老师和学生一起利用好空间和资源. 配备和管理STEM实验室是我们希望让我们的社区利益相关者以及全国各地的信托研究员参与进来的一个领域. 

新SMS STEM实验室

你已经能够或希望以何种方式与学校社区内的不同利益相关者(例如.g. 你当地或学校社区的其他成员)或全国各地的其他会员?

暑期研习会结束后,我们的信托团队召集了许多圣. 迈克尔学校的老师们在我们学校组建了一个更大的STEM团队, 我们成功地与S.T.E.M. 和艺术学科教师作为团队的一部分. 前进, 我们计划邀请更多的跨学科学科导师,如ELA和社会研究. 在我们学校的围墙之外, 我们计划通过与圣地亚哥科学联盟各组织建立伙伴关系,继续我们在大流行之前的工作. 我们的STEM团队参加了2020年3月的圣地亚哥科学博览会日,并会见了几位来自当地大学的组织代表, Qualcomm, 通用原子公司, 当地的生物技术公司(如生物技术公司).g. Ilumina). 我们希望与这些组织发展关系,让我们的学生参与到真实的, 真实的经历. 有一个非常积极主动的顾问委员会, 战略规划团队, 和家长-老师组, 我们希望在我们推进我们的STEM蓝图和(新的!)干细胞实验室.