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俱乐部和组织

学术十项全能

初中学术十项全能, 每年三月的第一个星期六举行, 是为6到8年级的学生举办的比赛吗. 十项全能包括十个项目. 其中两项是团队合作的成果,一项是包含20道严谨思维问题的逻辑测验,另一项是包含50道涵盖5个广泛学术主题的多项选择题的超级测验. 剩下的八项测试测试个人对罗马天主教教义的了解程度, 英语, 文学, 科学, 数学, 时事, 社会研究, 美术(艺术和/或音乐). 奖项是为个人和团队的表现颁发的,来自每个地区的获奖学校将在每年五月的第一个星期六参加州锦标赛.

每所学校的球队由十名学生组成, 其中8人分别在某一学科领域进行测试. 十名学生参加了逻辑测验和超级测验. 任何六年级到八年级的学生都可以在初秋加入这个小组. 会议在星期五放学后立即举行. 1月下旬, 考生要参加一系列ROR体育本年度内容领域的测试,而准备最好的10名学生(不分年级)将在2月份继续调整他们的技能, 知识, 并在3月的实际活动中练习团队合作. 十名决赛选手代表SMS在主教区活动.
每所学校的球队由十名学生组成, 其中8人分别在某一学科领域进行测试.

放学后,俱乐部

St. 迈克尔学院为学生提供了各种各样的课程,让他们在正常的学校时间表之外学习和成长. 为了使扶轮社能够运作,每一届都有最低的注册要求. 天数会根据老师的情况而变化.

艺术俱乐部
除了学校提供的美术课程,圣. 迈克尔学校在放学后开设了一个课外艺术俱乐部. 全年有四到六周的课程. 3-8年级的学生周一下午3:00 - 4:15上课,K-2年级的学生周二下午3:00 - 4:00上课. 这个俱乐部有名额限制,提供更个性化的艺术体验,与老师有更多的一对一时间. 参加是要收费的.

国际象棋俱乐部
适用于1-8年级学生, Excelsior国际象棋提供经验丰富的教练,培养孩子对国际象棋的终身欣赏. 它具有教育意义,内容丰富,易于理解,具有挑战性和回报,但最重要的是……乐趣. 每周一下午3:00 - 4:00上课,为期8周. 参加是要收费的.

唱诗班
三至八年级的学生可选择加入学校合唱团, 每周三放学后有什么课. 这些学生在每周的学校礼拜中担任音乐牧师. 学生的挑战是加强他们的声乐和听觉技能的工作,在神圣和流行音乐中的二和三部分的和谐. 学生参加教区秋季艺术节,提升表演技巧, 学校的圣诞音乐会, 美术节, 并参加了KUSI的年度节日歌曲.

西班牙俱乐部
每周三放学后为1-3年级的学生开设西班牙语俱乐部. 学生通过各种歌曲、双语文学和游戏来探索西班牙语. 西班牙天主教的祈祷被引入并实行. 学生还可以通过音乐了解西班牙语国家的多元文化和庆祝活动, 视频和文献. 他们被介绍给字母表, 的元音, 数从1 - 20, 颜色, 基本的问候和介绍, 主题相关的名词, 动词和形容词. 学生通过使用重复的口号和歌曲、游戏和艺术项目来参与. 有一些可以参加.

体育部门

我们的体育项目为圣. 迈克尔的学生们培养了重要的生活技能,比如为了一个共同的目标而团队合作,优雅地接受胜利,有尊严地接受失败. 在校队初级阶段(5-6年级),项目的目标是技能发展, 学校运动队的属于并参加学校运动队的, 和友情. 该项目在大学代表队水平(7-8年级)的目标是完善技能, 有竞争力的团队合作, 养成良好的体育精神, 培养校风.

St. 迈克尔是北郡教区联盟(NCPL)的成员。. NCPL体育项目的目的是教授和示范基本的人类和基督教的体育精神价值观, 合作, 和团队合作. 它的目标是帮助培养友谊, 提供领导的机会, 帮助学生培养积极的体育和体育竞赛态度. NCPL的体育项目不是“不惜一切代价赢得胜利”.”

提供以下运动项目:

女孩的成绩5 - 8:

  • 秋季排球,“粉扑”旗足球锦标赛
  • 冬天,足球
  • 春季篮球,OLP高中篮球锦标赛

男孩成绩5 - 8:

  • 落旗足球
  • 冬季-篮球,圣奥古斯丁高中篮球锦标赛
  • 春天-足球,排球

K-8男孩和女孩:

  • 春季-大教堂高中田径运动会

St. 迈克尔学校在进行任何运动时都提倡团队合作和积极的态度. 团队成员, 教练, 父母, 观众们都被要求遵守我们所秉持的高标准:尊重, 耐心, 热情, 和自我控制.

戏剧部

圣. 迈克尔学校的戏剧项目始于2010年的春季演出. 从那时起,这个节目已经发展到包括夏令营和“迷你”秋季节目. 我们课程的目标是发展每个学生的才能,通过介绍他们的三要素音乐剧-唱歌, 代理, 和跳舞. 在学习这些元素的同时,学生们还会接触到戏剧语言. 除了发展戏剧所需的技能, 我们鼓励学生在团队合作的同时培养专注力和纪律. 艺术团队以鼓励和积极的态度与每个学生建立技能和自信. 这些技能通常会延续到课堂上, 当学生在一群人面前出现时,他们会建立更强的演讲技巧和信心.

之前的短信产品:

美慈组织

美慈组织¸圣. 迈克尔学校的服务组织成立于2006年,由10名八年级学生组成的特许小组. 美慈组织是以美慈修女的名字命名的, and the ideal of living out the Corporal and Spiritual Works of Mercy; Corps, 一群人:作为一个整体而不是作为个人行动的一群人, 也与我们的赞助人圣. 迈克尔,战斗中的防守者. 现在已经有超过50名7年级和8年级的学生.

以耶稣基督为我们的榜样, 美慈的使命是鼓励人们提高意识, 参与服务, 以及对他人的同情. 他们计划和领导的服务机会提高了整个学校社区的意识和参与. 我们邀请并鼓励所有学校家庭参与包括圣地亚哥粮食银行项目在内的志愿者活动, St. 文森特·德·保罗,家庭和朋友社区联系,生活选择怀孕中心.

S.T.E.M.

促进好奇心,培养优秀的科学,技术,工程 & 数学……

作为教育工作者,我们知道为学习者提供独特的体验可以提高他们的课堂兴趣,并最终影响他们在学校的学业. St. 迈克尔学校向学生介绍了涉及科学的有趣概念, 技术, 工程, 还有数学——都巧妙地伪装成“乐趣”,激发他们在课堂之外的求知欲. SMS STEM俱乐部的事业是推动高质量的科学, 技术, 工程, 和数学(STEM)教育,通过提供无数的交互式STEM现实应用. 该俱乐部的重点是教授工程设计过程的互动式课程和活动, 培养解决问题的能力, 培养终身学习者. 除了关注科学, 技术, 工程, 和数学, STEM俱乐部为学生提供了在他们不知道该做什么的时候教他们做什么的机会, 如何在新的和不舒服的情况下处理和采取行动, 如何理解, 交互, 领导工作, 社区, 以及他们生活的世界.

与同行合作和参与有趣的动手实验室和项目,反映了现实世界的科学家和工程师的工作, 短信学生体验创造和创新, 练习沟通和协作, 进行研究, 应用信息, 批判性的思考, 解决问题, 制定决策并高效地使用技术. 在一年中, 学生将参加乐高头脑风暴机器人项目, 了解工程师(学生)的工具箱, 学习事物是如何运作的, 完成工程设计项目, 逆向工程, 过去工程灾害的根本原因分析, 从事电子产品, 力量和精力, 参加实地考察,并向演讲嘉宾学习.

学生会

St. 迈克尔学生会是一个课外组织,其目的是培养SMS学生的领导和公民技能, 建立学校政府,学生与教师合作,促进学生福利和学校精神. 带着这个目的, 学生会致力于让学生学习民主和领导. 正如在SMS使命声明中所反映的, 学生会和美慈组织一起以身作则,激励我们的学生, 承担领导角色, 成为他们学校的积极成员, 教堂, 和社区.

学生会由学生代表和由学生会选举产生的官员组成. 办公室包括总裁,副总裁,秘书,司库,礼仪 & 崇拜,公民 & 国籍,安全 & 生态学,田径. 此外,每学期由四、八年级每个班选举一名班级代表. 学校干部和代表的职责由学校章程规定,并由所有候选人在决定竞选之前仔细考虑. 所有的学生会官员都应该是积极的, 是我们学生群体的支持型领袖和模范.